去課輔前我以為它是一份類似於家教的工作，只是教的是群國小的小朋友，但真正參與課輔後，才了解部分小朋友的課業並不適這麼理想，而在教導課業上以說故事的方式吸引他們的注意，他們也覺得獲得更多的關注，學習自信也跟著慢慢增加，而在功課輔導完後與小朋友聊天，也發現了他們在不同領域的興趣與成就，向室友對於運動熱衷且具運動細胞、帶領大家跳扇子舞的、愛好打爵士鼓且特地從家中搬來一組爵士鼓和喜愛閱讀課外書的，而小朋友也十分樂意戰線他們的長處，也讓我們十分驚豔，原來小朋友們各個都深懷絕技。而在半天課輔時間裡，學生也有很多不同的狀況，還是多給學生讚美而非指責，也發現有時他們會習慣很快放棄，這時我會以不同的方式吸引他們的注意回到功課上，並發揮他們的潛力。