今天是我第二次來到文山國小參與課輔公益，走進教室，詫異的是一個人
也不在教室裡頭，我與學長到輔導室詢問下才發現小朋友們都在學種植，不一會兒大家也魚貫地回到教室，但與我第一次剛來到文山，那記憶猶新鬧哄哄的教室氣氛大相逕庭，一個個乖乖坐在位子上寫自己的作業，但不外乎的還是有幾位特別好動的小朋友無法安靜自己寫作業。
　　教著一位位小朋友，大部分都對數學十分苦惱，其中一位小朋友，對於乘除法一竅不通，我開始從九九乘法表開始引導，一步步帶著他做，慢慢的他從一開始不耐煩到快放棄的狀態終於學會，而我發現大部分小朋友對於課業並不是能力不足而無法學會，主要是無法有長時間的專注力以及耐心，導致學不會時一直無法獲得成就感，比起像打電動一關一關引導式地讓你得到樂趣，孩子們自然而然就對課業開始排斥，但只要有耐心，我相信每位小朋友都是國家未來重要的棟樑。