步入教室，迎面而來的是帶著些稚氣的吵雜聲，這是我對課輔公益的的第一個印象。頭一遭來到文山國小課輔小孩，在校園裡頭亂走亂問下，地下室裡一位指高氣昂的小孩問我們是不是課輔老師，我們點了點頭，小孩便指向了教室的方向。老師一聲斥吼下，教室裡的吵雜聲銷聲匿跡，取而代之的是「起立、立正、敬禮」這既熟悉又懷念的問好聲，自我介紹完後，我們便坐在一旁等待著這群小惡魔舉手發問。

　　脫離國小太久的我，剛開始看到問題確實是有些手足無措，被一位小女孩問到六加九等於多少，我伸出手指開始解釋多少是六，加了九次一會變成十五，但無論我重複解釋幾次，變成二位數後女孩就開始進入彌留狀態，讓我挫折不已，最後我向女孩問說如果媽媽給你六塊再給你九塊，你身上有多少錢呢?小女孩竟立刻答出十五元，或許，教育應該要結合現實應用面才能讓小孩學的更快、更有成就感吧！