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9/2 輔導孩童寫功課,我有自己獨特的方式-公益服務分享

  • 最後異動時間: 2018-03-01
  • 發布單位: 臺中市政府環境保護局

一樣米養百樣人,一鍋麵可以養出百百種小朋友,這次帶的小朋友很容易分心,所以怎麼讓他專心寫功課成了最大的課題。火炎鉛筆和魔法橡皮擦是他的武器也成了我的武器,剛開始看他寫功課沒問題,漸漸地發現他一下喝水、一下跟我介紹他的PokoPang鉛筆盒,一會又跑去上廁所,總是無法寫下一個注音符號。起初的應對試圖用PokoPang吸引他注意力,但效果不彰,於是改用將「惡魔封印在作業中」的遊戲方式,讓他覺得有趣進而開心寫作業,這次奏效了!功課順利寫完就到了遊玩的時間,小朋友很喜歡跑步,不斷邀我跟他賽跑,不過小朋友不懂得補充水分的重要,所以我一直帶他回教室喝水。後來他帶我回他早上上課的原班級找班導,聽老師說,這個小朋友有輕微智障,提醒我他可能會比較難教一點,然而我也不知道小朋友容不容易教的標準在哪,所以不管有沒有特殊狀況,想辦法讓他達成目標和玩得開心就對了。離開的時候,跟他約定要乖乖的把功課寫完,這樣之後還會再來陪他玩,也許下次他不記得我是誰,也許也不會記得有這回事,但希望如此在他心裡能留下「要乖乖寫功課」的印象。

  • 市府分類: 社會福利,教育文化
  • 發布日期: 2015-09-02
  • 點閱次數: 26