今天公益活動來到了文山國小，到達陽光班時正有一位老師在教小朋友們做勞作，用紙做成一個漂亮的盒子和玫瑰花，我們也就跟著老師學，然後指導小朋友們該怎麼摺。勞作課結束後就是寫作業時間，而今天有作業要寫的只有少少幾位，所以我們很快的就幫小朋友們檢查完作業，接著有一位小朋友請我幫他抽考國文，就是我念課文裡的詞然後他寫在紙上，抽考範圍本來是要考一至七課，但因為小朋友還是有些字不會寫，所以我想說請他先寫注音，然後我幫他把不會的詞圈起來，等全部考完之後再把不會寫的詞再寫一次，這樣對他應該會比較有幫助，然而考到第四課時，小朋友就開始沒耐心發脾氣說不想考了，也不想把不會的再寫一次，雖然我盡可能的安撫他，甚至用糖果誘惑他，跟他說不這樣的話你不會的還是不會，不會進步，半推半就幫小朋友考到了第五課，最後小朋友開始快哭了的樣子，我就對他說:「不想考就算了，不用考得這麼辛苦」，小朋友也就把東西收一收跑去玩了。後來我想了想，這些接受課輔的小朋友大多都是單親家庭或是隔代教養，他們的家長們本身就是沒什麼時間可以陪他們教他們，才需要我們這些人來幫助他們課業輔導，我們應該要多點耐心對待他們才對，這點下次我會多注意。