這次公益是幫助學習弱勢的孩子。這是與國小合作的一項學習輔助計畫，由學程學生輔導學習弱勢的學童。 所謂學習弱勢，即為課堂上較不易跟上同儕進度的學童。而我們陪伴學童們一步一步地慢慢前進學習，不求多不求快，重點是要讓孩子們懂。而我帶的小朋友是個乖巧、不多話的小女生，她的狀況是理解較為緩慢，對於題目的詮釋沒有辦法理解，此外她也怯於開口詢問，我想這是大多數小朋友的問題，在不懂時不敢開口詢問而造成落差越來越大，但這樣的孩子是需要鼓勵的，鼓勵她勇於發問，或是主動提出問題讓輔導她的人可 以了解她的癥結點是何處。雖說是短暫的課後輔導，但有時小朋友遇到怎麼教都教不會的題目時，我選擇讓他們休息一下，沉澱腦袋中的東西，不強迫他們一定馬上就要會，過度的積極會讓他們產生排斥，我希望他們來課後輔導可以有成就感，而不是視其為洪水猛獸有厭惡感覺，所以當他們疲累時可以起來活動一下，當然活動的原則是不可以吵到其他的同學。了解學生聽不懂老師講解內容的痛苦，所以我也較有耐心幫學生們講上個四、五次。