今天參加了春安國小的課輔活動，到達課輔班後大概有10幾個小朋友零散的坐在教室各個位置，每個人的桌上也散落了不同科目的作業簿，而每個小朋友的臉上更是堆著不一樣的神情與樣貌。有些人怡然自得的面對眼前的作業，揮灑自如，有些人則是戰戰兢兢的盯著每本作業簿與每一種不同的題型，似乎是深怕做錯，又或者是只想趕快享受做完作業後的娛樂。然而，面對作業吵鬧與無奈的小朋友也大有人在，而他們正是需要我們幫助的對象。我來到了一個吵鬧小朋友的身旁，小朋友嚷嚷著要我教他寫作業，可是他們學習意願似乎有待加強，常常只想要我們直接告訴他們答案，如果不告訴他答案便會開始吵鬧說不會寫，說實在有點令人頭痛。但是，制伏這種小朋友的方法也不是沒有，這時候就稍稍離開座位到認真寫功課的小朋友旁邊，開始與他們認真討論作業，原本的小朋友便會覺得失寵，趕緊叫你回來與他們討論，既開始慢慢提高專注力來寫作業。與他們的課輔活動不只是我們帶著他們學習成長，在這過程中同時也慢慢培養我們帶人能力及解決每位小朋友問題的能力。是我們一起共同獲得了成長，同時，看著每位小朋友，似乎也回想起自己小時候的縮影，珍貴的畫面便一點一滴的浮現在眼前，似乎也增加了自己心靈上的成長，是個難得可貴的經驗。